第八十九章 文字与教育(2/2)

个更加难,大家非常清楚。而统治一个省和统治一个国家相比,更加不可同日而语。中国有着近两千多年的统治经验,而西方完全没有,就算是现在,欧洲也不过是相当于我们的春秋战国时期而已。所以不可妄自菲薄。更加不能忽视我们国家的历史经验,仅从目前的现状就认为是字的问题,这是荒谬的。”

“为什么我们的国家会贫弱,而西方却强大?”

下面一堆人这样问。

“西方强大吗?我不这样认为。至少我们大家还站在这里高谈阔论。为什么,因为我们有国家危亡的意识,我们每个人都在想让国家强大。西方不可能打败我们,最多帮我们铲除了枯枝败叶而已。这样也好,因为祛除了枯枝败叶,我们在能够重新焕发生机。西方的社会,他们的理论基础都是基于强盗逻辑,他们的工业明,是基于消耗和掠夺资源的明。而我们的明是培育和共同发展的明。中国几千年的历史,你们谁见到过强盗没有被正义湮灭?没有。我们国家现在之所以衰弱,是因为我们病了。是不是病入膏肓,就看我这些一心为国的人是不是死绝了。”

所有新民大的生和西北大的生们都站起来拼命鼓掌。

而钱玄同那些人也在鼓掌。不过脸上有惊惧之色。

演讲完毕。

张春,毛石山,于右任,冯玉祥和这些代表进行了会谈。

“字的简化还是必要的,康熙字典收录了那么多字,民间还有很多已经简化了的字或者异体字。从历史上看简化是大方向。但是没有一个标准字不行。武汉政府可以搞一个标准字委员会,将一些字意相同或者相近,但是有不同字形的字统一一下。要把全国已经出现的简化字全部考察一遍。该放弃的放弃,但是有道理的就保留。尽量往简化字上面靠。以满足书写简便的需求。钱先生如果有兴趣,可以参加进来,我们也欢迎全国的字专家参加进来。”

沈冬华说:“字的发展史,我觉得有必要加入课本,因为这能够让生正确地理解和使用字。而不会滥用字。”

张春点头:“从远来看,中国字是最有效率的字。中国要想解决贫弱局面,教育与科技是势在必行。我希望各位能够支持。不能因为一些细枝末节来影响大政方针。具体办法,你们找教育部去协商,比如你们以前的一些教育机构如何处理的问题等等。与其抗议喊口号,不如解决一些实际问题。”

“请问关于宗教问题您持什么态度?”

张春一笑:“我暂时没有态度,先做好眼前的事情再说,办法可以在实际执行过程中去找。有问题或者有争议的地方暂时搁置,我相信我们老百姓和生,也就是我们下一代的智慧足够解决这些问题。”u
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