第39章 巨大反差(1/3)

第三十九章巨大反差

“动起来!这才刚滑多久,难道就已经不行了?”

“安易!你要是不想继续,或者坚持不下去!完全可以给教练……不,可以给老爸说。那样的话,老爸就会换另外一种,更加温和的方式来训练你。”

前一刻还在大声呵斥语带失望,后一刻却话音一转,声现温柔。

气喘吁吁,依然坚持在冰面上滑行的安易像是没有听见,表情严肃腮帮咬紧,一次次蹬冰加速,按照场边安泽贤的要求,做出一个个技术动作。深切的感受到了加拿大与国内,对待这项运动不同的训练方式。前者明显追求均衡,后者更加喜欢难度。就譬如说现在,他正在经历的这一切。

“下一个动作,后内结环四周跳。”

发出命令,注视冰场。

安泽贤冷脸凝神站在场边,好像变了一个人。

此时此刻,从他身上隐隐流露出一种威压,与今天中午安易见到的龙军极为相像。要不是今天下午安易一直跟安泽贤待在一起,心中也许真的会生出一种,这人到底是不是自己父亲的疑问。

又或者这才是他的真面目?

要不然以他平时跳脱的性格,又怎么可能得到龙军的认可。

老虎可能跟狐狸称兄道弟吗?显然不太可能。

那他们俩能处的那么亲密,互相引为知己,甚至认了干亲就只有一种解释。安泽贤跟龙军,根本就是同一类人。

唰——

冰场上,接到指令的安易助滑后起跳,身体飞向空中,旋转了四周后落在冰面,双腿猛然一晃,整个人砰地一声,摔在了冰场上。

撑起身体晃了晃脑袋,他让自己清醒过来,挣扎着爬起身,没有在意脸上,头发上的冰屑,蹬冰滑出再次出发。

接连尝试了第二次、第三次、第四次!在经历了连续失误加摔倒后,在第五次跳跃中,他终于跳成了一个质量尚可的,后内结环四周跳。

但当这个跳跃结束,完成滑出,动作收拢后,不说安泽贤有没有意见,安易自己首先就觉得不满意。

刚才那个跳跃除了高度尚可,既没有远度、也没有难度进入、难度滑出,更别提空中姿态优不优美。

总而言之就是,他太急躁了!心里已经厌烦了这种训练方式,泄愤似的刻板机械的,只以完成动作为目的,完全忽略了这项运动,对于美的追求。

“……好了,儿子,过来吧。今天的训练,到此结束。”

抬起手中的本子,拿笔在上面记了几笔,安泽贤表情一松,出声呼唤被自己从晚饭后,折腾到现在的儿子。

听见他的话,安易抬手表示自己听到了,但却没有过去的意思。继续深刻检讨着自己的心态,琢磨着究竟是什么原因,让他在不知不觉中,改变了对待这项运动的态度。

是训练方法么?

不不不,不仅仅是训练方法。还有两个国家,对于这项运动的理解,对于这项运动的发展方向,都让他感觉不适应。

就以今天下半天,他亲身经历的两件事情举例。

一,他今天下午上了音乐鉴赏课。课上教了什么内容?简谱、听音识曲,简单的照本宣科,讲述作曲家的生平大概。完全没有涉及音乐背景,创作环境,以及作曲家当时的心态,音乐中都蕴涵了哪些深层情感。

二,他课后吃过晚饭,晚上七点开始上冰训练时。以他爸为代表的教练们,不光要求他示范六种三周跳跃,还一次次的要求他,做出目前掌握的两种四周跳。

几乎是一直在挑战他的体力极限,让他跳成了继续跳,失败了接着试。说实话,他是真的真的,已经忘记了今天一次冰上练习,究竟尝试了多少次四周跳跃!

所以……

他才会在感觉到剧烈的反差与不适应后,让逆反的心理占据上风,忘记了对待这项运动,必须投入、必须专注、必须让自己沉浸、享受,而不是一味的堆叠难度,简简单单的完成动作。

人与机械的差别不正是如此吗,没了这些他与一次次,重复执行动作的机器有什么区别。美和感染力与技术难度兼顾的等边三角形,才是他在滑行表演这项运动时,应该追求的终极目标。

“嘿,儿子,训练结束了。爸爸带你去洗澡,然后咱们一起回家。要是你觉得饿了,还可以找个夜市撸——”

“我不饿你先回去吧,我自己认识路。”

再次头也不抬的打断了安泽贤的呼唤,安易自然也错过了自家老爸脸上,如同受到重击的受伤表情。

眼见他确实没有过来的意思,安泽贤苦笑一声,无奈的摇了摇头转身离开。暗自在心里对儿子说了一声抱歉,却丝毫没有改变训练计划,换另外一种,也许更加适合自家孩子特长的,训练方法的意思。

他之所以坚持这样做并不是疯了,也不是想要毁了自家孩子。

而是考虑到他擅长与不擅长,孩子擅长与不擅长,队内教练擅长与不擅长后,最终做出的决定。


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